這篇我在多個版上看到的文章，今天總算看完了。
作者講得比我好，比我深，我充其量只能用很淺顯的話談談我的想法。
去上過幾堂經濟學的課，當然也不只是因為上課的原因，另外也因為我們的政府
總是想著怎麼提高經濟成長率、大幅的硬體建設、大量補助企業，是常見的手法和呼聲。
我實在厭倦了這種數字的操弄，這時候我就同意陳愛娥老師的說法了（雖然她的用法跟我
完全不一樣）：數字真的不代表什麼。經濟成長的提高，GDP的提高，到底代表什麼？
這些長得很高的數字，堆疊在下的是窮困的家庭、孩童，自小受限於稀少的資源，
少數的人可以從夾縫中鑽出，絕大多數的人卻一輩子都在求溫飽。
我一直很希望上位者可以不要喊呼聲，可以不要只看到那些不能代表人民幸福的數字。
可以好好的，從最底層做起，讓那些缺乏資源的人，可以站在相同立足點的地方，
和他相同能力的人來一場公平競爭。
上課時我說我的朋友，一位小學老師，心中有很多感慨。
學校有電腦課，有很多電腦作業，有些小朋友家裡有電腦，回家做一點都不是問題，
有些小朋友家裡沒電腦，只能倚靠老師的好心，讓他下課十分鐘用用電腦。
我的心中浮現一幅影像：
大家都在玩、睡覺、吃零食、跟其它小朋友聊天，只有我必須面對著電腦。
老師說，不必說到台南去，台北不同區域、不同學校之間，資源的差異就很大。
我感慨著說，好多人都很認真的覺得自己的成就是自己的努力換來的，
總是沒有看見別人因為結構的受限，沒看到自己在這樣結構底下的受益。
君華說的好，沒有人願意說自己的成就是踩著別人上來的。
中國正藍裡面那位老闆說：勞工有勞工的角度，老闆也有老闆的立場阿。
我懂，我真的懂。
但是你有看到你的空中花園、陶情養性和她們加班到半夜領得那微薄薪水的差距嗎？
劉毓秀老師說，她在北歐遇到的計程車司機或是CEO，都認為合理的利潤就可以，
自己今天的成就，有一部份是社會給的，而且其它過的更苦的人大有人在。
我不知道要怎麼作結。
有人看到別人的失敗是因為偷懶，
我的生命卻一直出現很努力很認命的人，比誰都拼，卻被社會放到邊緣的人。
她們的汗水和淚水，我們幾乎不能比。但是我們在這兒，他們在那兒。
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